- Jornada regional reunió a diversos actores del sistema educativo para abordar los desafíos actuales en las aulas y construir propuestas colectivas que fortalezcan ambientes escolares inclusivos, seguros y respetuosos.
Con la participación de distintos actores del ecosistema educativo regional, la Secretaría Regional Ministerial de Educación de Antofagasta realizó la Jornada del Programa Regional de Convivencia Educativa, instancia que tuvo como eje central la prevención, el autocuidado y el fortalecimiento de los ambientes escolares en la región.
La actividad se desarrolló durante la mañana en el Auditorio del Parque Científico Tecnológico de la Universidad Católica del Norte (UCN), reuniendo a representantes del sistema escolar en un espacio de reflexión, diálogo y trabajo colaborativo. El objetivo fue identificar los principales desafíos que hoy impactan la convivencia dentro de las aulas y avanzar, de manera conjunta, en propuestas que permitan consolidar comunidades educativas más inclusivas, respetuosas y preparadas frente a los nuevos escenarios que enfrenta la educación.
La jornada, organizada por la Seremi de Educación de Antofagasta, se enmarca en una línea de trabajo orientada a fortalecer la convivencia educativa como un componente esencial del aprendizaje y del bienestar integral de niños, niñas y adolescentes. En ese contexto, la instancia permitió relevar la importancia de generar condiciones adecuadas para que los establecimientos educacionales puedan anticiparse a situaciones de conflicto, promover relaciones basadas en el respeto y desarrollar estrategias de autocuidado entre estudiantes, docentes, asistentes de la educación, equipos directivos y familias.
Al respecto, la seremi de Educación de la Región de Antofagasta, Carolina Moscoso, valoró la convocatoria y destacó el compromiso de quienes participaron en la actividad, subrayando que estos espacios permiten construir respuestas desde la propia experiencia de las comunidades escolares.
“Estamos muy conformes con la gran convocatoria lograda hoy, la presencia y el compromiso de los diversos actores del sistema escolar son fundamentales, ya que determinan la relevancia de estos espacios de reflexión. Es a través de estas propuestas colectivas como logramos avanzar decididamente en mejorar el clima y la convivencia dentro de nuestras comunidades educativas”, señaló la autoridad regional.
Uno de los puntos centrales del encuentro fue la difusión del diseño del Programa Regional de Convivencia Educativa con foco en prevención y autocuidado, iniciativa que busca entregar una orientación territorial a las políticas y acciones vinculadas al mejoramiento de los climas escolares. La jornada también contempló la contextualización del Plan Nacional de Convivencia Educativa 2024-2030, instrumento que establece lineamientos para fortalecer una cultura educativa basada en el buen trato, la inclusión, la participación y la anticipación de factores de riesgo.
Durante el desarrollo de la actividad, efectuada entre las 09:00 y las 13:00 horas, los asistentes participaron en espacios de trabajo colaborativo destinados a identificar focos de prevención, mecanismos de anticipación y estrategias para robustecer ambientes educativos inclusivos. La metodología permitió recoger miradas desde distintos niveles del sistema escolar, considerando que los desafíos de la convivencia no se resuelven únicamente desde la norma, sino también desde la capacidad de diálogo, acompañamiento y corresponsabilidad de cada comunidad.
El encuentro puso especial énfasis en que una convivencia educativa positiva constituye un pilar fundamental para el desarrollo de los aprendizajes. En esa línea, se recalcó que los establecimientos no solo son espacios de formación académica, sino también lugares donde se construyen vínculos, se aprende a convivir y se promueve el bienestar emocional y social de los estudiantes.
Desde la Seremi de Educación se reafirmó el compromiso institucional con la mejora de los climas escolares en la Región de Antofagasta, poniendo el foco en la necesidad de fomentar espacios seguros para todos los integrantes del sistema educativo. La prevención, el autocuidado y la construcción de ambientes inclusivos aparecen así como tareas prioritarias para enfrentar los desafíos actuales de las comunidades escolares.
La jornada dejó como principal señal la importancia de avanzar desde diagnósticos compartidos hacia acciones concretas. En un contexto donde la convivencia escolar se ha transformado en una preocupación permanente para establecimientos y familias, la articulación entre autoridades, equipos educativos y comunidades aparece como una condición indispensable para fortalecer la confianza, el respeto y el bienestar dentro de las aulas.